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El proyecto de investigación liderado por el Observatorio de Territorios Étnicos y Campesinos (Otec), “Análisis de la vulnerabilidad de los derechos territoriales de las comunidades afrodescendientes que carecen de reconocimiento de tierras en el contexto de la implementación de los acuerdos de paz en Colombia”, además de ser el espacio en donde realicé mi práctica social, fue una gran oportunidad, porque mediante un proceso investigativo tuve mi primer acercamiento con la realidad étnica del país, una realidad que desconocía y probablemente desconoce un gran porcentaje de los colombianos, a pesar de que 10,5% de la población colombiana es negra (5 millones de personas aproximadamente) (Dane, 2007) y de que nuestra Constitución es multicultural (Engle, 2011; Valencia, 2011).
Durante los tres meses que participé en el proyecto de investigación, apoyé actividades como búsqueda de información secundaria, digitalización de información y elaboración de encuestas. Otras tipo de actividades, que valoro por los aportes que dejaron durante y después de el desarrollo de mi práctica social, fueron los recorridos realizados en algunos territorios afrodescendientes del Caribe y la participación en espacios como mesas de trabajo y socializaciones, en las que mi papel consistía en escuchar las intervenciones de los representantes de consejos comunitarios afrodescendientes, organizaciones gubernamentales, ONG, investigadores y Otec.
Acompañar este proceso de investigación me acercó a la realidad étnica del país, mostrándome algunos aspectos de la problemática que enfrentan las comunidades afrodescendientes en sus territorios, entre ellos:
• La invisibilidad evidente de las comunidades afrodescendientes en Colombia que, como lo menciona Valencia (2011), ha sido por mucho tiempo un mecanismo que obstaculiza su desarrollo. Además, esto pone en evidencia el desconocimiento y la falta de interés por los asuntos étnicos de nuestro país.
• Que es un problema complejo por cuanto no se trata solo de un asunto de tierra, sino de un conjunto de factores sociales, políticos, económicos y ambientales frente a los cuales las comunidades afrodescendientes se sienten vulnerables y están afectando su bienestar, es decir su vida misma. Esto teniendo en cuenta que el contexto en el que se encuentra cada comunidad afrodecendiente es diferente, es decir que cada uno de ellos debería de ser visto con lentes diferentes.
El problema no es fácil de resolver y posiblemente se puede ir agrandando si permitimos que aspectos elementales como el desconocimiento e invisibilización de las comunidades étnicas en el país se siga manteniendo de generación en generación.
Es importante poner en marcha herramientas como la Cátedra de estudios afrocolombianos (Restrepo y Rojas, 2012) y desarrollar este tipo de trabajos investigativos en los cuales se vinculen diferentes actores. Esto posiblemente permita que paso a paso se amplíe el conocimiento de nuestra realidad y podamos afrontar de la mejor manera los retos que se van presentando o que existen desde hace siglos, como es el caso del reconocimiento de los derechos de las comunidades afrodescendientes en Colombia.
Bibliografía
Dane. 2007. “Colombia una nación multicultural: su diversidad étnica”. Recuperado de www.dane.gov.co/censo/files/presentaciones/grupos_etnicos.pdf
Engle, K. 2011, enero/junio. “La esquiva promesa de desarrollo para las comunidades afrodescendientes: el futuro de la Ley 70”. Revista de Derecho Público (26). Recuperado de httpss://law.utexas.edu/faculty/publications/2011-La-Esquiva-Promesa-de-Desarrollo-Para-las-Comunidades-Afrodescendientes-El-Futuro-de-la-Le/download
Restrepo, E. y A. Rojas. 2012. “Políticas curriculares en tiempos de multiculturalismo: proyectos educativos de/para afrodescendientes en Colombia”. Currículo sem Fronteiras. 12. Recuperado de https://www.ram-wan.net/restrepo/documentos/politicas%20curriculares-restrepo-rojas.pdf
Valencia, I. 2011. “Lugares de las poblaciones negras en Colombia: la ausencia del afrocaribe insular”. CS. 7 Recuperado de https://www.scielo.org.co/pdf/recs/n7/n7a11.pdf